całuski całuski dzisiaj dla was mamy

CAŁUSKI 1. Wesoło witamy, wesoło witamy Wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy Cały czas, cały czas Ciekawe, ciekawe co robić będziemy? Co teraz co teraz dla Was szykujemy? Ref. Raz dwa trzy Całuski, całuski Dzisiaj dla was mamy Całuski, całuski damy wam IDZIE WĄŻ Idzie wąż, idzie wąż, Piecz ok. 15–20 minut w niezbyt gorącym piekarniku rozgrzanym do 175 st. (urosną trzykrotnie). Upieczone i ostudzone przełóż do słoja lub puszki. Po udekorowaniu pierniczków lukrem lub czekoladową polewą ozdabiaj je migałami. Jeśli wolisz, możesz użyć również płatków migdałowych. CAŁUSKI - Pajacyki - piosenka Blog grupy Pajacyki - Aktualności - Strona internetowa Przedszkola im.Misia Uszatka w Bojanowie Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy, całuski, całuski damy Wam (bis) 3. Wiersz „Jest na świecie” Jest na świecie tylko jedna Tak wspaniała i kochana Spytasz pewnie Kto to taki? Oczywiście moja mama. Życzymy mamie w dniu jej święta By była zawsze uśmiechnięta I aby miała dla nas czas I kochała, kochała nas! 4. Mamy trzy duże sale dostosowane do potrzeb dzieci, wyposażone w pomoce dydaktyczne. Raz, dwa, trzy! Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy, całuski, całuski Site De Rencontre Pour Femmes Et Hommes Mariés. POLECAMY Przebieg prezentacji Powitanie Kasztanek: Echo nam podpowiedziało, z różnych przedszkoli przybyło do nas dzieci niemało. Jarzębinka: Witamy Was serdecznie na leśnej polanie! Witają Was Kasztanek i Jarzębinka! Miło spotkać się z Wami. Przywitajmy się całuskami. Zabawa integracyjna przy piosence Całuski (materiały Klanza)Wesoło witamy wszystkich Was. Radośnie śpiewamy cały czas. Ciekawe, ciekawe, co robić będziemy, Co dzisiaj, co dzisiaj dla Was szykujemy… RAZ, DWA, TRZY. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy… Jarzębinka: Dzisiaj wielkie Święto Lasu mamy, w pary po kole się ustawiamy i na spacerek wyruszamy. Taniec integracyjny Bravado (materiały Klanza)Idziemy dziś do lasu (3x, dzieci idą w parach po kole) I rozglądamy się (dzieci przykładają dłoń do czoła i rozglądają się na boki) Idziemy coraz szybciej (3x) I uśmiechamy się. Tu jest drzewo, tam jest drzewo, ile ich tu jest (dzieci wykonują gest ręką raz w prawą, raz w lewą stronę) Tu jest drzewo, tam jest drzewo, pięknie w lesie jest. Prezentacja grup Kasztanek: W lesie rośnie wiele drzew, Na pewno dużo o nich Teraz nazwy ich poznamy, Do prezentacji gości zapraszamy. Każda grupa przedszkolna prezentuje okrzykiem, fragmentem wiersza lub piosenki wybrane leśne drzewo. Forma prezentacji jest dowolna. Opowieść ruchowa „Jak powstał las?” – odzwierciedlenie ruchem tekstu opowiadania Wyobraź sobie, że jesteś małym żołędziem, który jesienią spadł cichutko na ziemię. Zagłębił się w niej. „Jak tu zimno! Jak tu ciemno!” – pomyślał żołądź i skulił się jeszcze bardziej w sobie. Nagle poczuł, że zrobiło mu się bardzo, bardzo ciasno. „Muszę się trochę poruszać”. Zaczął się niecierpliwie wiercić. „Ojej, moja żołędziowa osłonka pękła. Muszę szybko z niej wyjść”. Wysunął się nieśmiało z ziemi. Rozejrzał się uważnie dookoła. Najpierw spojrzał w jedną stronę, potem w drugą. „Ojej, jak tu pięknie! Jak tu jasno! Jak tu ciepło! Ojej, co się ze mną dzieje?” Poczuł, że zaczął rosnąć. Najpierw urosły mu małe gałązki, potem większe. A mała łodyżka zmieniała się w coraz grubszy pień. Spojrzał w dół. Jego cienkie korzonki zmieniły się w grube korzenie. Dzięki nim stanął mocno na ziemi. Rozprostował duże gałązki, które poruszane przez wiatr wołały: „Jesteś już dużym drzewem! Jesteś już dużym drzewem! Jesteś już dużym drzewem!”. Rozejrzał się wokół. „Ile tu drzew? Nie jestem sam! Jesteśmy lasem”. Spotkanie z leśnikiem Kasztanek: Ktoś się do nas z lasu zbliża. To nasz wyjątkowy gość. I niesie ze sobą coś. Rozmowa z leśnikiem na podstawie przygotowanych pytań: Dlaczego obchodzimy Święto Lasu? Co nam daje las? Co to znaczy być przyjacielem lasu? Zagadki od leśnika. Leśnik z koszyka wyjmuje zagadki zapisane na zielonych listkach. Rozwiązanie zagadki kończy się zabawą. Jaki jest ulubiony kolor lasu? (zielony) Zabawa: „Grasz w zielone – GRAM, masz zielone MAM” – uczestnicy dotykają czegoś w kolorze zielonym. Co to za kłujący zwierz? Pewnie dużo o nim wiesz. (jeż) Zabawa naśladowcza do piosenki: Idzie, idzie jeż. Ten kłujący zwierz. Nóżkami tup, tup. I pod listek siup. Jakie odgłosy wydaje sowa? Zabawa dźwiękonaśladowcza: każda grupa naśladuje odgłosy sowy. Dyrygujemy sowią orkiestrą. Leśna karuzela – działania w grupach na wyznaczonych stanowiskach znajdujących się w leśnym ogrodzie przedszkolnym. Grupy przechodzą do poszczególnych stanowisk, po drodze wykonują zadania związane z tematyką leśną. Czas przeznaczony dla grup na każdym ze stanowisk wynosi maksymalnie 10 minut. Kasztanek: A teraz leśną karuzelę w ruch puszczamy i na leśne stanowiska Was zapraszamy. Jarzębinka: Kartę leśnej karuzeli każdej grupie wręczymy, żebyście w naszym lesie się nie pogubili. Stanowisko 1. ODGŁOSY LASU Na gałęziach drzew w wyznaczonym miejscu zawieszone są ilustracje leśnych ptaków (dzięcioł, sowa, kukułka, sikorka, sójka). Dzieci wsłuchują się w nagrane odgłosy, a następnie ustawiają się pod ilustracją, na której znajduje się ptak, którego głos rozpoznały. Stanowisko 2. PRZYSMAKI WIEWIÓRKI Wiewiórka pochowała swoje ulubione przysmaki pod drzewami. Niestety zapomniała, gdzie je ukryła. Zadaniem dzieci jest odnalezienie pozostawionych przysmaków (kolorowe piłeczki) i włożenie ich do odpowiednich koszy. Stanowisko 3. LEŚNE PRZESZKODY Zadaniem dzieci jest przejście po leśnej ścieżce zdrowia obejmującej np.: slalom między drzewami, przejście po zwalonym pniu, skok przez pień, przejście pod krzakiem trzmieliny bez potrącenia gałązek. Stanowisko 4. PYTANIA DO EKSPERTA Przy tym stanowisku dzieci spotykają się z leśnikiem. Prowadzą rozmowę na podstawie samodzielnie sformułowanych pytań. Na stanowisku eksperckim mogą znaleźć się pomoce przyniesione przez leśnika, prowokujące dzieci do zadawania pytań lub ilustrujące odpowiedzi na zadane pytania. Stanowisko 5. ZABAWY BADAWCZE Dzieci ustawiają się przy wybranym drzewie i badają je wszystkimi zmysłami. Podążają za poleceniami prowadzącego. Jaka jest moja kora? – Dzieci dotykają kory drzew palcami, całą dłonią, policzkiem. Co mówi drzewo? – Dzieci przykładają uch... Pozostałe 70% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź Moja miejscowość, mój region: określanie miejsca zamieszkania (wieś, miasto);nazywanie swojej miejscowości, poznawanie jej historii, ważniejszych obiektów i miejsc;zwracanie uwagi na piękno najbliższego otoczenia (architektury, krajobrazu, zjawisk atmosferycznych, okazów przyrodniczych itp.);skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;dostrzeganie w otoczeniu przedmiotów o różnych kształtach;wykorzystywanie figur geometrycznych w ćwiczeniach matematycznych, zabawach, grach;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;tworzenie kompozycji z różnych materiałów i tworzyw (kolaż);śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Moja Ojczyzna: poznawanie symboli narodowych: flagi, godła, hymnu narodowego;słuchanie utworów literatury dziecięcej, tematycznie związanej z Polską; nauka wybranych (krótkich) wierszy na pamięć;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;rysowanie kredkami; malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;śpiewanie piosenek o łatwej linii melodycznej i krótkim w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Łąka w maju: obserwowanie w sposób bezpośredni zmian zachodzących latem w przyrodzie;poznawanie wybranych owadów, np.: pszczół, motyli;rozwijanie zainteresowań przyrodniczych, np. poprzez wspólne wykonywanie albumów tematycznych o wybranych grupach roślin lub zwierząt; skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;porównywanie przedmiotów; klasyfikowanie ich ze względu na jakość (np. barwa, wielkość) i przynależność (np. klocki do klocków, kredki do kredek); malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; Święto Rodziców: podawanie wiadomości na temat ważniejszych wydarzeń z życia rodzinnego;opowiadanie o ulubionych zajęciach domowych poszczególnych członków rodziny;dzielenie się informacjami dotyczącymi rodzinnych świąt;określanie znaczenia wspólnego przeżywania świąt rodzinnych;układanie historyjki obrazkowej (3 obrazki) według kolejności zdarzeń;skupienie uwagi na przedmiotach, treściach (krótkich) przekazywanych przez nauczyciela;uczestniczenie w ćwiczeniach rozwijających umiejętność świadomego kierowania ruchami narządów artykulacyjnych;odpowiadanie na pytania dotyczące wysłuchanego utworu;rozwijanie sprawności całego ciała, w tym sprawności rąk;wyrażanie swoich myśli, przeżyć w kontaktach z drugą osobą;liczenie wyodrębnionych przedmiotów z wymienianiem liczebników głównych, w zakresie dostępnym dziecku; dostrzeganie roli ostatniego liczebnika;malowanie: palcami, dłonią, pędzlem;wycinanie, wydzieranie, składanie papieru;uczestniczenie w zabawach muzyczno-ruchowych: ze śpiewem, rytmicznych i ilustracyjnych;uczestniczenie w zabawach i ćwiczeniach gimnastycznych; PIOSENKI „Grzeczne słówka” 1. Dziękuję, przepraszam i proszę,Trzy słówka za małe trzy grosze!I grzeczny królewicz i grzeczna królewnaZnają te słówka na pewno! 2. Trzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę,To przecież niewiele kosztujeGdy powiesz uprzejmie dziękuję 3. Korona ci z głowy nie spadnie na pewnoNawet gdy jesteś królewnąTrzy słówka za małe trzy groszeDziękuje, przepraszam i proszę! „Mamo, Tato!” Tu są rączki, a tu nóżki. Tutaj okrąglutkie brzuszki. Tutaj oczka, a tu włoski. Tutaj są pyzate noski. Teraz w koło się kręcimy. Jeden ukłon też zrobimy. Mamie, tacie zaśpiewamy, jak my bardzo Was kochamy. Mamo, tato z Wami nawet zimą piękne lato i słoneczko, co rozgoni chmury, gdy dzień ponury. Mamo, tato – dziękujemy dzisiaj bardzo za to, że jesteście i zawsze będziecie kochać nas najbardziej na świecie. „CAŁUSKI” 1. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam. 2. Wesoło witamy, wesoło witamy wszystkich was, wszystkich was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy cały czas, cały czas. Ciekawe ciekawe co robić będziemy, co teraz co teraz dla was szykujemy / x2 Ref. Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy całuski, całuski damy wam. Dziś będzie miodowo i korzennie! Dziś bowiem historia pewnych ciasteczek... Przepis na tytułowe pierniczki (choć od tradycyjnych pierniczków całuski znacznie się różnią, to bywają i tak nazywane) nadesłała mi w ubiegłym tygodniu czytelniczka, a ja, że wcześniej o nich nie słyszałam, postanowiłam szybko go wypróbować. By zdążyć zaprezentować go jeszcze przed zbliżającym się miodowym świętem (w Opocznie odbywa się prawdziwy festiwal miodu, więcej o tym wydarzeniu możecie poczytać tutaj), musiałam się bardzo spieszyć, ale było warto :) Te złote ciasteczka o uroczej nazwie smakują naprawdę wspaniale! Mam nadzieję, że wśród moich czytelników nie brak miłośników korzennych aromatów i miodu? O zdrowotnych właściwościach miodu mogłabym napisać cały, obszerny artykuł, więc dziś nie o tym. Jego dobroczynne właściwości znane były już starożytnym Egipcjanom. Panował u nich zwyczaj chowania naczynia z miodem razem z faraonami w ich grobowcach. Majowie używali go podczas swoich obrzędów. Grecy i Rzymianie piekli z nim ciastka dla uczczenia ważnych wydarzeń, a także wykorzystywali go w medycynie. Hipokrates uważał też, że miód zapewnia mu długowieczność. Nie można przy tym zapomnieć o Kleopatrze, która w kąpielach w oślim mleku i kosmetykach przygotowanych właśnie z miodu upatrywała sekretu zachowania pięknego wyglądu. Miód był ceniony również w średniowieczu, kiedy stanowił nawet środek płatniczy. Jednak w XII w. do Europy zaczął docierać cukier, który powoli miód wypierał. Na szczęście nie całkiem, a współcześnie znów zaczynamy go doceniać. Powstają na ten temat opracowania, w których dowodzi się zbawiennych właściwości miodu dla naszego zdrowia. Myślę, że temat wart jest uwagi, ponieważ nie bez przyczyny miód był doceniany już w starożytności. Zresztą nie trzeba szukać tak daleko, wystarczy sięgnąć do naszej medycyny ludowej i popytać babć oraz dziadków. Wszyscy zgodnie twierdzą, że miód to płynne złoto i warto z jego dobrodziejstw korzystać! Dziś jednak miało być o ciasteczkach. Przepis na nie pochodzi z Pszczelej Woli, a pszczelowolskie całuski wpisane zostały na listę produktów tradycyjnych. Wieloletnie dziedzictwo pszczelarskie tamtej okolicy dało swój upust również w sferze kulinarnej. Miód posiada przecież wiele walorów, a wśród nich te smakowe. Ciasta, ciasteczka i inne wypieki z jego dodatkiem mają niepowtarzalny aromat, nic więc dziwnego, że stały się popularne nie tylko w tej niewielkiej osadzie. Mąż czytelniczki, która nadesłała do mnie przepis na całuski właśnie stamtąd go przywiózł, więc mam go z samego źródła! :) A dziś z ogromną przyjemnością chciałam zaprezentować te ciasteczka szerszemu gronu moich czytelników. Koniecznie ich spróbujcie! Całuski - miodowe ciasteczka korzenne przepis na ok. 100 szt. niewielkich pierniczków 1 szklanka miodu 1 szklanka cukru 2 jaja ok. 1/2 kg mąki pszennej 1 łyżeczka sody oczyszczonej 1 łyżeczka przyprawy piernikowej 1 łyżeczka masła Miód, jeśli ma stałą konsystencję, czyli jest skrystalizowany, rozpuszczamy, lekko podgrzewając. (Warto jednak pamiętać, że aby miód nie stracił swoich dobroczynnych właściwości, upłynnianie należy przeprowadzać w temperaturze do 40 °C, nie większej!) W sporej misce umieszczamy jajka i cukier, a następnie ucieramy (można mikserem), aż masa stanie się biała i puszysta. Wlewamy miód, dodajemy przyprawę korzenną, mieszamy. Do miski wsypujemy początkowo około połowę mąki i sodę. Mieszamy najpierw drewnianą łyżką, a później wykładamy ciasto oraz resztę mąki na stolnicę/blat i zagniatamy. (W przepisie, który dostałam od czytelniczki jest uwaga na temat konsystencji ciasta. Ma być "gęste, jak na zwykłe bułki".) Jeśli po dodaniu całej mąki masa będzie się bardzo kleić, dodajemy jeszcze trochę. Po wyrobieniu, formujemy z ciasta wałeczki o średnicy 3-4 cm, a następnie kroimy je na równe, 1-2 cm kawałki. Natłuszczonymi masłem dłońmi formujemy kulki wielkości orzecha włoskiego. Gotowe porcje ciasta układamy na blasze w klikucentymetrowych odstępach. (W oryginalnym przepisie ciasteczka pieczono na blachach wysmarowanych pszczelim woskiem, ale jeśli go nie mamy, możemy blachę wyłożyć papierem do pieczenia.) Pieczemy ok. 10-12 min w 180 °C, aż będą złotobrązowe. Możemy najpierw upiec kilka na próbę , by sprawdzić, czy za bardzo się nie rozlewają (wtedy należy dodać więcej mąki) oraz ustalić czas pieczenia - pszczelowolskie całuski są bardzo małymi ciasteczkami, po upieczeniu mają, do 2 cm średnicy, nasze będą sporo większe, dlatego czas pieczenia można wydłużyć maksymalnie do 15 min, ale trzeba pilnować, by za bardzo ich nie przypiec. Jak tylko ciasteczka wystygną, chowamy je do szczelnego pojemnika, może to być słoik, puszka lub foliowy woreczek ze strunowym zamykaniem. Ważne, żeby jak najbardziej ograniczyć dostęp powietrza, pod wpływem którego miękną. Miód ma bowiem właściwości higroskopijne, więc ciasteczka na nim upieczone chłoną wilgoć. Całuski prawidłowo przechowywane bardzo długo zachowują świeżość. Niektóre źródła podają, że w hermetycznym opakowaniu można je przechowywać nawet do dwóch lat, ponieważ nie zawierają tłuszczu. Ja jednak na pewno tego nie przetestuję, są pyszne i znikają bardzo szybko :) Całuski to kruche i dość twarde ciasteczka, które rozpływają się w ustach(dosłownie i w przenośni!), jednak bardzo szybko zmieniają swoją polecam od razu po ostudzeniu pakować je do szczelnych pojemników,w których mogą długo czekać na niezapowiedzianych gości lub chwilę słabości ;) Mojej czytelniczce raz jeszcze serdecznie dziękuję za przepis, a Wam tradycyjnie życzę smacznego! Katalog Monika Kostrzewa, 2022-04-14BartoszyceZajęcia przedszkolne, ScenariuszeDzień Babci i Dziadka SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI Z OKAZJI DNIA BABCI I DZIADKA W GRUPIE DZIECI 3 – LETNICH - r. 1. Życzenia: W imieniu pani Dyrektor oraz wszystkich pracowników przedszkola życzymy wszystkim Babciom i Dziadkom dużo zdrowia i szczęścia. Do naszych życzeń dołączamy występ cudownych trzylatków, który mam nadzieję, przyniesie Państwu wiele radości i uśmiechu. Zapraszamy! 2. Taniec: „Hands up”- śnieżynki 3. Piosenka: ,,Całuski” Wesoło witamy, wesoło witamy Wszystkich Was, wszystkich Was. Radośnie śpiewamy, radośnie śpiewamy Cały czas, cały czas. Ciekawe, ciekawe co robić będziemy Co teraz, co teraz, dla Was szykujemy. (x 2) Raz, dwa, trzy… Całuski, całuski, dzisiaj dla Was mamy Całuski, całuski damy Wam. ( x2 ) 4. Wiersz: ,,Powitanie” Ja mała dziewczynka Gości mam powitać A więc sobie bliżej stanę, Żeby było słychać. Witamy dorosłych Witamy dzieci Witamy wszystkich gości, W dniu wielkiej radości. Jak już wszystkich powitamy, na lewo, na prawo, jeśli Wam się podobało, proszę bijcie brawo. 5. „Poszło dziewczę…”- taniec w parach 6. Wiersz „Idzie Babcia” Idzie Babcia: tup, tup, tup. Stuka laską: stuk, stuk, stuk. A za Babcią: hop, hop, hop Skacze wnuczka w trop. Idzie Babcia: tup, tup, tup. Do drzwi puka: puk, puk, puk. Otwierajcie szybko drzwi Z zakupami ciężko mi. 7. Piosenka „Dla Babci” I. Serduszko bije pyk, pyk, pyk. Zegarek cyka cyku, cyk. Dziś jest Dzień Babci dobrze wiem Dać mojej Babci prezent chcę. Ref: Dam Ci Babciu uśmiech I mocno przytulę. Laurki i kwiatka Też nie pożałuję. II. Serduszko bije pyk, pyk, pyk. Zegarek cyka cyku, cyk. Babunia czeka na mnie w drzwiach Ja dla mej Babci prezent mam. Ref: Dam Ci Babciu uśmiech I mocno przytulę. Laurki i kwiatka Też nie pożałuję. 8. Wiersz „Święto Dziadków” Babcia z Dziadziem dziś świętują, Wszystkie dzieci więc pracują. Zetrą kurze w każdym kątku, Przypilnują dziś porządku. W kuchni błyszczą już talerze Wnusia Babci bluzkę pierze. Wnusio już podaje kapcie, Bardzo kocha swoją Babcię. Dzisiaj wszystkie smutki precz! Święto Dziadków ważna rzecz! 9. Taniec z chustkami 10. Wiersz: „Babciu miła, Dziadku drogi” Babciu miła, Dziadku drogi, Przychodzimy w Wasze progi. I z okazji tego święta, mamy buzie uśmiechnięte. Więc uśmiechy dziś dajemy, Babcię, Dziadzia całujemy! I Wy przy tak wielkim święcie, Bądźcie także uśmiechnięci. 11. Piosenka: „To dla Ciebie” 1. To dla Ciebie droga Babciu Dziś serduszko moje cichuteńko gra To dla Ciebie droga Babciu Brzmi piosenka właśnie ta Ref: Babciu kocham Cię Posłuchaj! Serce me gra dla Ciebie tiki tiki tak… 2. To dla Ciebie drogi Dziadku Dziś serduszko moje cichuteńko gra To dla Ciebie drogi Dziadku Brzmi piosenka właśnie ta Ref: Dziadku kocham Cię Posłuchaj! Serce me gra dla Ciebie tiki tiki tak… 12. Wiersz „Życzenia” Dziś dla Babci słońce mamy I całuski dla Dziadziusia. Dziś życzenia wnuczek składa I piosenki śpiewa wnusia. Aby Babcia i Dziadziunio w zdrowiu długo żyli, Aby uśmiech dla nas mieli, w każdej wolnej chwili. 13. Piosenka „Dziadku, drogi dziadku” I. Dziadku, drogi Dziadku, mocno przytul mnie, Już zgaszone światło, a ja boję się. Opowiedz bajeczkę jedną albo dwie I pamiętaj zawsze, że ja kocham Cię. II. Księżyc już na niebie, liczy gwiazdki swe, Nie mogę dziś zasnąć, mocno przytul mnie. Opowiedz bajeczkę jedną albo dwie I pamiętaj zawsze, że ja kocham Cię. 14. Wiersz ,, Życzenia” Kochamy nasze babcie I dziadków też kochamy, W dniu Babci i w dniu Dziadka Życzenia Wam składamy. Dziękujemy Wam dziadkowie, To bardzo Wam się chwali, Żeście nam rodziców Tak dobrze wychowali! Bez Was smutny byłby świat. Żyj nam babciu, Żyj nam dziadku, Co najmniej dwieście lat! 15. Piosenka „Sto lat Babciu” 1. Sto lat Babciu! Sto lat Dziadku! Zdrowia, szczęścia i radości Życzą wnusie ukochane Roześmiane, rozśpiewane Ref: Tak!Tak!Tak! Dzisiaj wielkie święto Tak!Tak!Tak! Babci, Dziadka dzień – 2x 2. Moja Babcia i mój Dziadziuś Mają dzisiaj swoje święto A że bardzo ich kochamy Więc piosenkę im śpiewamy Ref: Tak!Tak!Tak… 16. Piosenka „Happy Birthday to you” 17. Taniec Abba - serca Opracowała: Monika Kostrzewa Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione. ,,Całuski, całuski dzisiaj dla Was mamy. Całuski, całuski damy Wam…’’- tymi słowami grupa ,,Żabki’’ rozpoczęła uroczystość związaną ze świętem Babci i Dziadka, która odbyła się na hali sportowej, 8 lutego. Na uroczystość przybyli bardzo licznie, dziadkowie przedszkolaków. Na początku przypomniano jak ważną rolę w życiu każdego dziecka pełnią dziadkowie. Ukochanym babciom i dziadkom dziękowano za cierpliwość , opiekę i czas, jaki poświęcają swoim wnuczętom oraz za ogrom bezinteresownej miłości. Przedszkolaki bardzo wdzięcznie i szczerze wyraziły swoje przywiązanie i szacunek kochanym dziadkom prezentując bogaty program artystyczny . Swoim najbliższym dzieci wręczyły niespodzianki przygotowane w przedszkolu wspólnie ze swoimi paniami. Uroczystość zakończono wspólną gościną przy stole zastawionym domowym ciastem przygotowanym przez rodziców. Dodatkowo dziadkowie mogli zrobić sobie zdjęcie z ukochanym wnukiem lub wnuczką w złotej ramie. Był to dzień niezwykły, nie tylko dla dzieci, ale także dla zaproszonych gości, dzień pełen wzruszeń, uśmiechów i radości.

całuski całuski dzisiaj dla was mamy